Сценарий итогового занятия-панорамы "Мир искусства"
Под тем же названием выходил журнал , издававшийся с года членами группы. Художественная жизнь в Российской империи в конце х годов усложнилась и приобрела новую красочность и неоднозначность. На авансцену художественной жизни вышло новое поколение художников, разочарованных в официально поддерживаемом академизме и критически относящихся к демократическому по направлению обществу передвижников [1]. Новое художественное общество возникло в Санкт-Петербурге и первоначально соединило нескольких молодых людей Александр Бенуа , Сергей Дягилев и Дмитрий Философов — юристы по первому образованию, учившиеся в Петербургском университете [2]. Поиски идеалов в искусстве предыдущих веков логично повернули деятелей общества к переоткрытию художественного значения и наследия барокко, российского рококо , раннего классицизма XVIII века, ампира и культуры русской усадьбы, к переоткрытию художественного значения старинной архитектуры, графики, фарфора, которые находились в состоянии кризиса или стагнации.
Уважаемые читатели! Книга предназначена для семейного чтения, что подразумевает совместное обсуждение и прочтение. Думаю, что и сами дети вполне готовы поработать с материалом. Но есть моменты, в которых разъяснение старших было бы эффективнее в понимании процесса происходящего на картинах.
Муниципальн ое бюджетное у чреждение доп олнительного образования. Методическая р азработка. Сценарий п роведения праз дника для детей 6 - 8 лет.
