![Признаки живых организмов. Царства живой природы. – УчМет Царства живой природы](https://fs.znanio.ru/methodology/images/f4/77/f4772e24733ff97f91940edb043f246f24b4dc99.jpg)
Царства живой природы: Растения, Животные, Грибы, Бактерии
Тема урока Основные царства живой природы. Тип урока : Урок открытия новых знаний. Технология построения урока : развивающее обучение, здоровье сберегающие технологии, проблемное обучение. Цель: изучить царства живой природы, их многообразие, выявить их роль в природе и жизни человека. Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.
![Библиотека Таблица «Царства живой природы»](https://i.ytimg.com/vi/5BaozlsrYh8/maxresdefault.jpg)
![Царства живой природы Конспект открытого урока](https://obrazovaka.ru/wp-content/images/predmet/biologiya-36687-priznaki-zhivoy-prirody.jpg)
![Отличительные признаки живой природы Урок](https://u.foxford.ngcdn.ru/uploads/tinymce_file/file/30286/0d08af38990c7285.png)
![Царства живой природы Признаки живых организмов. Царства живой природы.](https://gas-kvas.com/uploads/posts/2023-02/1675619445_gas-kvas-com-p-tsarstvo-zhivotnikh-risunok-1.png)
![Как подписаться на новинки? Основные группы живых организмов](http://images.myshared.ru/17/1091109/slide_3.jpg)
![Содержание](https://kartin.papik.pro/uploads/posts/2023-06/thumbs/1686780172_kartin-papik-pro-p-kartinki-tsarstva-prirodi-1.jpg)
![Отличительные признаки живой природы](https://umschool.net/library/wp-content/uploads/2022/04/1-1-1-1024x692.png)
Разделы: Биология. Формирование ценностного отношения к биологическим знаниям, развитие естественного научного стиля мышления у пятиклассников через осмысление существенных признаков представителей разных царств живых организмов. Ученик по окончанию изучения темы урока: — описывает основные признаки живых организмов ПР — называет царства живой природы ПР — раскрывает характерные черты представителей царств живой природы ПР — соотносит живые организмы и царства ПР — планирует предстоящую деятельность с помощью учителя МР — выполняет учебные задачи в процессе работы группы МР — анализирует информацию из разных источников МР — проявляет интерес к изучаемой теме ЛР — активно взаимодействует с другими участниками образовательного процесса ЛР — оценивает результат собственной деятельности ЛР. Формирование целостного мировоззрения. Устойчивая учебно-познавательная мотивация и интерес к учебе.
![Комментарии (3) Основные группы живых организмов • Биология, Общие принципы • Фоксфорд Учебник](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/70/Biological_classification_L_Pengo-ru.svg/220px-Biological_classification_L_Pengo-ru.svg.png)
![Конспект открытого урока](https://8b08ab88-ee1b-4b04-9ae9-321e0da71ae2.selcdn.net/cb8e8ba9-c50e-436f-bf9b-48ee42099e53/Царстваw500png.png)
![Таблица «Царства живой природы»](https://www.biorepet-ufa.ru/wp-content/uploads/2011/04/carstva2.jpg)
![Уровни организации живой природы — что это, определение и ответ](http://fishbiosystem.ru/Animalia/Foto/Animalia.jpg)
![Биологическая систематика — Википедия](https://childrenscience.ru/legacy/environment/attachments/03_Карта-Мира-живого-А4.jpg)
Уровни организации живых систем отражают соподчиненность, иерархичность структурной организации жизни; отличаются друг от друга сложностью организации системы клетка устроена проще по сравнению с многоклеточным организмом или популяцией. Примеры: на этом уровне жизни рассматриваются явления, связанные с изменениями генными мутациями и воспроизведением генетического материала, обменом веществ. Компоненты, образующие систему : Комплексы молекул химических соединений и органоиды клетки.
![](https://u.foxford.ngcdn.ru/uploads/tinymce_file/file/64601/9c98d5ee1768046b.png)
![](https://kartin.papik.pro/uploads/posts/2023-06/1686780183_kartin-papik-pro-p-kartinki-tsarstva-prirodi-53.jpg)
![](https://pibig.info/uploads/posts/2022-11/1669208626_3-pibig-info-p-tsarstva-zhivikh-organizmov-instagram-3.jpg)
![](https://obrazovaka.ru/wp-content/images/predmet/biologiya-36687-carstva-zhivoy-prirody.jpg)
![](https://i.ytimg.com/vi/M8uE-RQfMhc/maxresdefault.jpg)
![](https://cf2.ppt-online.org/files2/slide/o/OBkagPiXAcnweN6mIfuLUbz81yHrEl2V0CZW9tMGT/slide-19.jpg)
![](https://resheba.me/attachments/images/tasks/000/032/695/0000/5922720992235.jpg)